基于教研活动中对自主性体锻游戏多元价值的分析及教师指导策略的梳理，5月8日，太仓艺禾幼教中心朝阳幼儿园中班组开展了关于“观察-支持-评估，促进幼儿体锻游戏质量进阶”的系列教研活动之五“聚焦体锻游戏，优化教师观

察与指导能力”教研活动。

本次教研通过观察记录，分析材料、场地、幼儿行为三者的互动关系及教育价值，理论指导策略转化为具体观察行为，提升教师观察能力。通过案例研讨，提炼更精准的指导策略，支持幼儿深度学习。

活动中，老师们将梳理的观察要点和指导策略运用到日常的实践当中，分为材料组、场地组、幼儿组三个组进行观察记录，老师们跨组思考，挖掘价值，围绕材料、场地的特点激发了幼儿的行为，幼儿行为体现的发展价值，教师的介入行为有效支持幼儿的学习等内容进行思考和讨论，汇总案例，梳理共性策略，并针对特殊案例，讨论个性化支持策略。

本次教研活动为教师搭建了交流与实践的平台，有效提升了教师观察能力与指导水平。教师们将围绕优化体锻区域材料投放、制定幼儿长期观察计划等持续推进相关的实践和研讨活动，助力幼儿在自主性体锻游戏中健康成长。