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实践体验:以识别、支持为路径,提升幼儿体锻活动质量——小班教研组3-1

作者: 时间:2025-03-20 点击数:

        2025320日,艺禾幼教中心朝阳幼儿园在小班办公室开展了关于观察-支持-评估,促进幼儿体锻游戏质量进阶的小班组教研活动,全体小班教师参与本次活动。

    活动伊始,教师们依据上周体锻游戏区观察记录,交流了在运动材料适配性、个体差异支持等方面的困惑并共同梳理问题。接着,通过学习《图解幼儿园运动中的观察与分析》案例,教师们探讨案例中教师的观察方法,并对体锻游戏的观察要点从运动兴趣、认知与问题解决能力等多维度进行优化。

    此次教研活动,教师们从多视角梳理了幼儿体锻游戏观察要点,拓展了观察思维。后续,教师们将运用新的观察要点对班级体锻游戏进行观察记录与调整,以更好地满足幼儿发展需求,提升体锻游戏质量。

 

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