2024年12月26日中午，朝阳幼儿园大班组集中开展“以识别、支持为路径，提升幼儿体锻活动质量”教研活动。

活动中围绕“分析各晨锻游戏区现状”“优化更新各晨锻区设置”“明晰自主运动中教师的角色及任务”等方面展开讨论，发现新问题：幼儿使用自主材料有难度，低结构材料是幼儿自主游戏的重要组成部分，需要教师的智慧进行引导。

本次研讨，就现有情况，重点讨论了自主材料的选择以及场地的合理安排，与中班年级组教师一起，集中实地研讨，寻找合适的场地和材料，关注幼儿的需要，开发多种材料玩法。

本次教研活动为幼儿园晨间体锻的有效开展提供了有力支撑，尊重幼儿的需要，达成户外体锻的目标。