为破解幼儿日常体育锻炼中运动强度不足、活动量不达标的难题，10月24日下午12:40-14:00，小班组教师在小班办公室开展以“基于观察盘‘活’材料，提升幼儿运动质量”为主题的教研活动，活动由陈潇霞主持，全体小班组教师参与。

本次教研以“幼儿运动量不均衡”为核心议题，前期园本教研已明确高质量幼儿运动的标准与特征，此次活动率先结合观察盘材料使用初期数据报告，聚焦“现有活动材料属性与幼儿运动需求不匹配”的核心问题，借助幼儿运动量评估量表，探索材料调整策略。

活动伊始，教师们按“穿越火线”“青青草地”“哈哈乐园”三个体锻区域分为3组，明确“材料使用情况”“场地空间影响”“幼儿运动达标度”等重点观察方向，深入现场记录幼儿对材料的选择、组合与改造方式，分析场地与材料投放对运动量的影响，并判断幼儿运动是否达标。

随后的分享交流环节，每位教师用5分钟梳理观察重点、典型现象与特殊案例，为后续研讨提供实践支撑。在价值研讨环节，教师们围绕“激发幼儿运动兴趣的材料特性与创新使用方式”“不同区域、幼儿运动量差异的核心原因”“教师有效介入支持策略”三大问题展开深度讨论，精准提炼出材料优化与运动质量提升的关联要点。

活动最后，主持人总结指出，本次教研明确了材料属性与幼儿运动量的关联，有效解决了材料不适配导致的运动不足问题。后续将以班级为单位开展“组内帮扶”，持续优化体锻区域材料投放；下一阶段还将收集各班材料调整前后的幼儿互动视频与观察数据，对比梳理效果并形成《材料使用优化策略清单》，切实将教研成果转化为提升幼儿运动质量的实践动力。