为破解幼儿运动中“运动量不均衡”难题，2025年10月24日下午中班年级组开展“基于观察盘‘活’材料，提升幼儿运动质量”系列教研活动，全体中班教师参与。

活动前期，教师们已学习文章《幼儿早锻活动达到适宜运动量的实践探究》，并准备好幼儿体能锻炼观察表。活动中，教师按“穿越火线”“青青草地”“快乐骑行”“安吉城堡”四个体锻区域分组，每组2人聚焦材料、场地与幼儿运动量，记录幼儿材料使用情况及个体行为表现。随后的分享与研讨环节，教师们结合5分钟案例分享，围绕材料激发幼儿行为的特点、运动量差异原因、教师有效介入行为展开深度交流，提炼出材料组合创新、个性化支持等策略。

活动最后，主持人明确后续将通过组内帮扶优化材料投放，收集调整前后的视频与数据，形成《材料使用优化策略清单》。此次教研以问题为导向，为提升幼儿运动质量、推动教学实践优化奠定坚实基础。