为了使幼儿在体锻中得到更多多元发展的可能，解决体锻中幼儿自主性不足的问题。朝阳幼儿园于2024年11月28开展了关于“以识别—支持为路径，提升幼儿体锻活动质量”的系列教研活动。本次活动“聚焦幼儿需要，以材料为媒介激发幼儿体锻自主性”为研讨主题，以求从幼儿的发展需要为出发点，通过材料的有效提供，来实现幼儿在体锻中自主组合材料、创生游戏，以获得更全面的发展。

活动中，教师们从什么是运动中的自主开展头脑风暴，结合自己所负责的区域点位，分享了自己捕捉到的孩子的需要，并为满足幼儿自主需要，探讨的整改的方法。通过，同伴实践经验共享，梳理出了激发幼儿体锻自主性的材料投放策略。随后，结合体锻中材料投放导致自主性不足的根本问题，聚焦自主材料车的投放与使用问题进行讨论，形成了初步的投放指南。
    通过此次教研活动，教师们进一步研讨，明确了儿童自主需要的内涵并梳理了我园体锻优化的策略。