如何撰写高质量的课程故事一直是老师们感到困扰的问题。2023年11月2日，太仓市艺禾幼教中心朝阳幼儿园开展了一次“基于观察的课程故事撰写”研修活动。

好的案例应体现正确的儿童观和教育观，教师的支持和引导应有效、适宜，课程应真实体现儿童的游戏与学习的过程。通过学习，老师们认识到应正确看待案例中的教师预设：从行动目标转化成发展和能力上的目标。背景交代要“一针见血”同时突出教师的智慧，在背景中老师已经付出了哪些教育指导。案例小标题要能凸显案例故事情节，忌用“环节一”、“片段一”。案例撰写时可以适当进行“加油添醋”凸显，课程案例作为一个故事对的情节性和可读性。案例中以白描的形式记录幼儿的表现，凸显动作、表情、语言。教师的思考可以分成两部分来写，一是对于孩子的观察分析，二是亮出老师的支持做法，体现教师的智慧。相信在以后的工作中，老师们会把理论学习落实到课程实践中，理论联系实际，提高自己的撰写能力。

通过本次活动，有效地帮助老师们厘清课程故事撰写的思路和框架，通过好案例的标准、优秀案例模版阐述、游戏案例如何选记录点、案例赏析和实践案例练兵五个环节，让老师们收获满满的干货。