为聚焦于根据幼儿个体差异及器材使用情况，进一步动态调整混龄运动游戏的实施策略，并构建全面且可行的游戏优化效果多元检验体系。朝阳幼儿园课题组于5月27日开展了关于“学习场论视野下，幼儿混龄运动游戏的实施情况”的课题研究活动。

活动过程中，各班教师首先分享了近期幼儿在混龄体锻中的活动表现与反馈。针对这些问题，教师们展开了热烈的讨论，并提出了多项优化策略。如为每个幼儿建立“运动能力成长档案”，依据数据动态调整计时标准，以激发不同年龄段幼儿的参与热情等。在效果检验体系构建方面，教师们也达成了共识。

此次课题研究活动不仅为教师们提供了一个交流与分享的平台，还进一步明确了动态调整策略与构建多元检验体系的重要性。朝阳幼儿园将继续秉承“以幼儿为中心”的教育理念，不断优化幼儿混龄运动游戏方案，为幼儿的全面发展提供有力支持。