2025年5月29日，苏州市规划课题“学习场论视野下，幼儿健康核心经验迭代课程的开发研究”课题组于朝阳多功能厅开展专题研讨活动。通过案例分享、分组研讨等形式，探索幼儿晨锻游戏的优化路径。活动以解决“如何基于观察结果，结合幼儿兴趣与能力维度梳理有效支持策略”为核心目标，采用实践研讨法推进研究落地。

活动以大、中、小班晨锻情况导入，聚焦幼儿生长点与支持策略的精准匹配。教师从“幼儿兴趣”“动作能力”“同伴互动”三维度分析视频记录，形成跨视角策略框架：针对大班幼儿，通过创造游戏情境、设置难度路线提升平衡控制能力；中班以调整游戏方式、开展合作竞赛促进上下肢力量发展；小班则通过主题情境设置、合作游戏满足趣味性与社交需求。最终归纳出“材料分层支持”“情境渗透”“互助积分制”等高频策略，构建初步策略框架。 本次活动形成三大研究结论：晨锻游戏支持策略需基于“幼儿生长点”构建“观察-分析-干预-验证”闭环机制；“观察-支持对照清单”等可视化工具可提升策略应用精准度。活动同步产出《晨锻游戏生长点与支持策略对照清单》《策略优化框架表》《支持策略案例集》三项物化成果，为后续课程迭代提供实践范本。

此次研讨深化了教师对幼儿晨锻游戏发展需求的认知，通过“实践-研讨-归纳”的研究路径，推动学习场论在幼儿健康领域的落地应用，为幼儿核心经验发展提供科学支持范式。