为启动并推进太仓市教育科学“十四五”规划课题的研究工作，进一步明确课题研究方向，厘清课题研究思路，完善课题研究设计，提升课题研究水平和质量，为后续研究提供有效支撑。2024年4月23日下午，由太仓市教师发展中心主办，太仓市艺禾幼教发展共同体、太仓市沙溪镇印溪幼教承办的太仓市教育科学“十四五”规划课题集束开题论证活动顺利开展。

会议中，朝阳幼儿园楼园长代表朝阳幼儿园十四五课题组做苏州市“十四五”教育科学规划课题《学习场论视野下，幼儿健康核心经验迭代课程的开发研究》开题报告。对课题研究的背景、课题的鉴定、课题研究的思路等方面进行阐述。随后，太仓市沙溪镇印溪幼教中心何逸副主任针对课题《学习场论视野下，幼儿健康核心经验迭代课程的开发研究》进行集团论证，建议从课程的不断迭代，促进幼儿健康领域核心经验的不断发展，活动的目标和幼儿的核心经验都要在不断迭代中调整和修改，甚至可以增多核心经验的项目。建议通过表格梳理，将教科研内容和教学评一体化更完整地呈现。最后，科研处严乃超主任对课题研究提出了三点要求：一是选题的内容符合实际需求，概念界定需要根据课题内容再详细地解释。二是要明晰选题的内容，需要参考大量的文献，再从资源开发入手反推，进行实施策略的研究。三是基于资源开发，生成不同的实施策略。

本次的开题论证，进一步明晰了课题的研究思路，明确了研究的基本路径与主要策略。课题组成员将在专家们的指引下，以课题为媒介，结合自身工作实际开展教育教学研究，也将以课题为载体，在研究中不断突破自己，实现自我专业成长，并且以课题为平台，进一步提升科研成果质量，实现“研”路繁花。