课程游戏化项目的深入实施促使幼儿教育实践发生着重大变革，在其精神引领下，老师们转变教育观念，以儿童本位、深度学习、观察儿童等为抓手重审集体活动的有效性，从幼儿角度、教师角度、师幼互动等角度共探体育活动的有效路径，促使体育活动的组织与实施愈发深入、有效。朝阳幼儿园与11月3日开展与岳王幼儿园共建活动。

首先，老师们一同观摩混龄体锻活动现场，寻找混龄体锻中存在的问题，共寻问题原因商讨问题对策，通过经验共享、思维碰撞实现混龄体锻的组织优化。随后，立足真实的教学过程，通过观摩集体教学活动：邵乐磊老师指教的《智勇大闯关》以及史弇峰老师执教的《轮胎大挑战》，共同探讨课程游戏化背景下体育集体教学活动组织实施的要点。最后老师们肯定了两个活动的共同优点：以幼儿为主体、彰显儿童本位；以情境为贯穿，快乐游戏；以难度层次为环节，层层递进，实现了体育集体活动的有效性。同时，活动也有着些许需要进一步思考的地方，如幼儿的运动量情况、教师在活动中的灵活调整能力等，都值得继续研讨。

共研，是一场渐行渐远的修行。这一次以“运动”为主题、以“游戏化”为核心的集体教学活动研讨，积极阐释着对课程游戏化理念的理解，为幼儿创设了挑战提升的机会，感受思维碰撞后的“大收获”，用专业支撑起孩子的健康快乐童年！