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以思促行,基于幼儿的兴趣推进班本课程

作者: 时间:2023-11-07 点击数:

20231010日上午,太仓市艺禾幼教中心朝阳幼儿园教研二组的老师们分年级组围绕“班本课程”开展了即时教研活动,旨在分享课程目标定位、行径路线,从助推孩子发展和经验活动的角度去审视开展活动的价值是否有意义。

首先,主持人介绍了本次活动中班本课程交流的要求。随后,教师们分年级组结合课程梳理的文稿重点介绍了课程目标定位和行径路线。经过教师们的商讨,就班本课程的推进达成了以下共识:一,从观察孩子后的思考入手去进行诊断课程推进路径,调整优化课程的实二,实施过程中要倾听孩子的声音,了解他们的想法三,秉持五大领域课程整合理念,环境中体现课程。

通过本次教研,教师们阐述了自己在实施班本课程目前进行的过程,介绍了每一个环节的引出、生发和幼儿经验,并且有的老师在实施中遇到了一些困惑,其他老师一起帮助答疑解惑。相信教师们对班本课程和项目化学习的价值、指导策略、行进途径、运用有了更明确的思考方向。


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