为进一步促进教师的专业化成长，提高园所的教育教学水平，朝阳幼儿园全体教师于2023年9月27日下午开展了“学燃荻，思过程，行实践”的理论学习活动。

活动中，教师们重点学习了《燃荻》期刊中的《跨学科主题学习与评价》，从跨学科主题学习的水平分析与深化策略、跨学科主题学习的评价设计要点，跨学科主题学习的跨、学、评、行等方面，反思了自身在教育教学中的行为；其次，聚焦教学、游戏实践的真实问题情境，教师们立足儿童的全面发展，提出了应合理权衡个人评价和小组评价的关系，并在日常的教育教学中要将幼儿学习品质的培养有效嵌入跨学科学习的整个过程之中。

通过本次的学习活动，教师们深刻地理解了课程主题学习活动应围绕“跨学科概念”进行科学设计与实施，让幼儿真正走向深度学习，形成可迁移的“跨学科理解”，体验“创中学、乐中学”的乐趣。“路漫漫其修远兮”，相信教师们会在专业化成长的道路上不断更新教育理念，向更优质的教育迈进。