为进一步发现材料投放的问题，朝阳幼儿园教研二组于2023年5月23日围绕角色区中的服务类游戏开展了主题教研。本次活动旨在让教师作为游戏者的身份深入体验游戏，更深入了解游戏的主题、内容是否适合幼儿。

首先，小、中、大三个年龄段的教师分成两组，以游戏者的身份体验服务类游戏，讨论游戏主题及内容的适宜性和趣味性。教师分别体验了医院、游乐场、理发店和时光邮递员等游戏。活动中，各班教师重点介绍了不同角色区中的游戏主题、材料、玩法以及角色分配等，并邀请其他进行角色扮演开展游戏，帮助教师直观且深入地体验到了材料对幼儿游戏的支持作用。

通过本次活动，教师们从材料、主题、幼儿发展等方面深入研讨不同角色区中材料投放的优点和问题，提出有效的建议的同时达成了以下共识：一游戏材料的投放应考虑收纳的便捷性，二游戏主题和内容应体现年龄特点，三结合服务类游戏的特点，和幼儿商讨如何开展服务评价。相信在今后的活动中，教师们能更加以幼儿为本，设身处地地思幼儿所思，更好地支持幼儿的游戏。