为落实《指南》精神，进一步推进班级环境创设，发挥环境与材料对幼儿游戏、发展的隐性支持作用，提高每一位教师环境创设的能力。1月2日下午，太仓市艺禾幼教中心朝阳幼儿园在前期理论学习的基础上，再一次开展了班级环境专项研讨活动。

老师们先从中国教育报学前教育周刊中《环境创设别“费力不讨好”》一文出发，在前期自学的基础上对班级环境进行了自查自纠，并做出了初步调整。本次教研大家深入班级，聆听教师对本班环境的介绍和说明，从班级区域设置、学习墙内容呈现等，关注班级环境创设对幼儿发展的适宜性、多样性以及班级环境创设中教师的童本理念。在实地教研中各班环境创设中的亮点得到了共享，不足也得到了即时的调整建议。

本次专项研讨活动，通过在场的互动、交流与研讨，引领教师明晰环创思路，进一步提升课程意识，为后续优化环创提供了支架，也为后续的“环境调研回头看”提供了建设性建议，助推幼儿园教育质量提升。