2024年10月24日，朝阳幼儿园大班组开展了一场围绕幼儿园室内晨锻游戏开发实施的教研活动。

活动在理论学习中拉开帷幕。主持人陈老师带领老师们深入学习了便捷式室内体育游戏的概念，包括源于群体、遵循简约，回归自由与自主，尊重个性、珍视发展。同时，详细介绍了便携式室内体育游戏的设计，从设计原则的简便性、趣味性、发展性、适宜性、整合性，到目标定位面向幼儿的全面发展，以及内容设置中植入故事、融入生活、嵌入领域等有趣活动素材。此外，还探讨了便捷式室内体育游戏的实施，涵盖资源整合挖掘游戏情境、环境创设寻找活动场地、方案优化形成动态循环体系、分类组织彰显不同游戏情境和多维评价完善科学评价策略等方面。

研讨部分，老师们针对室内晨锻场地、游戏设置优化后进行了“回头看”。主持人提出上一次教研对室内晨锻的场地和游戏设置进行调整后，实施两周的情况，大家积极分享问题与较好的经验。接着，结合大班运动核心经验，各班基于观察将调整后的场地规划和游戏内容填入表格中，共同形成《室内走班晨锻材料投放贴士4.0版》，并计划在班级中与孩子一起了解各班游戏的多样化玩法，有效支持室内走班晨锻的有效开展。

总结部分，主持人指出通过本次研讨，再次优化了室内晨锻的场地规划和游戏设置，后续可根据幼儿需要自主调整，调整内容直接填写在表格中。同时，预告了下一次活动将针对室外晨锻游戏出现的场地利用率不足、幼儿消极等待较多、游戏难度不适应等情况，以视频照片的方式呈现问题，共同优化室外晨锻游戏，进一步完善《室外晨锻参考表》。

本次教研活动为幼儿园室内晨锻游戏的不断优化提供了有力支撑，也为后续室外晨锻游戏的改进奠定了基础。