为了增进教师间的交流互学，提升娃娃家游戏中指向精细动作的师幼互动有效性，2023年3月16日下午，太仓市艺禾幼教中心朝阳幼儿园教研一组在组长曹艳梅老师的带领下，开展了“娃娃家游戏中指向精细动作发展的师幼互动策略的实例交流”。
活动前，各班老师分别在平行班进行娃娃家的现场游戏观摩，用视频及观察记录表的形式进行了记录和分析。活动中，首先，各班老师分享娃娃家游戏视频，对幼儿游戏中精细动作的体现、教师的指导过程进行了分享介绍，提炼了师幼互动的策略并提出了自己的想法和建议。通过案例交流，引发大家对于游戏中介入指导的思考：游戏经验的获得是否一定需要教师的及时指导？是否、何时、如何指导才更有效？通过讨论，大家一致认为：教师要学会等待、观察、思考三步，关注幼儿本体的价值，尊重幼儿游戏主体位置，给予幼儿主动发展的机会。接着，教师从关键提问、指导语、介入方式、回应等几个方面梳理了各龄段师幼互动的策略，并举例进行了说明。最后，大家对娃娃家游戏中材料使用和精细动作的发展提出了下一步推进的思考。

通过此次研讨活动，教师对于娃娃家游戏中精细动作发展的互动指导策略有了清晰深入的了解，为后续游戏的指导和调整奠定了基础。同时梳理出来的师幼互动策略也为教师在娃娃家游戏中的的师幼互动提供了支持。在接下来的角色游戏组织中，希望教师能更敏感地观察和思考，与幼儿同频共振、有效互动，更好推动角色游戏的发展。