为进一步深化幼儿教育实践，提升幼儿混龄运动游戏的质量与效果，朝阳幼儿园课题组于2025年3月19日开展了一场以“学习场论视野下，幼儿混龄运动游戏材料与内容的选择”为主题的课题研究活动。

活动伊始，课题组成员龚老师引导教师们依据“体锻环节幼儿需要—教师支持与准备清单”，系统性地梳理了幼儿在体锻过程中的多元需求，包括运动强度适配、兴趣激发、主题偏好及材料适宜性等维度。通过这一环节，教师们从幼儿视角出发，更加精准地识别了幼儿在体锻中的实际需求，为后续的材料投放与游戏内容优化提供了坚实的基础。

随后，各班教师代表纷纷上台，分享了本班在混龄运动游戏中所使用的材料及选择的内容。

在研讨环节，教师们围绕各班体锻游戏设置进行了深入讨论，聚焦场地利用、器材使用、内容层次性等关键问题，提出了诸多改进策略。经过充分讨论与交流，教师们达成了共识，明确了各班体锻游戏的改进方向。大家纷纷表示，将根据研讨成果对游戏进行调整与优化，确保体锻活动更加贴合幼儿的发展需求，实现游戏趣味性与教育性的有机统一。

  此次课题研究活动不仅深化了教师们对幼儿需求的洞察，还推动了游戏设置体系的优化与分层进阶发展。朝阳幼儿园课题组将继续秉承“以幼儿为中心”的教育理念，不断探索与实践，为幼儿提供更加丰富、有趣、富有挑战性的运动游戏体验。