2024年10月10日，大班教研组在办公室开展了一场以“探究室内晨锻空间最大化利用”为主题的教研活动。此次活动旨在提升教师对幼儿运动核心经验的理解，并优化室内晨锻游戏的设置与场地利用。

活动伊始，主持人带领大家回顾了《指南》和《运动核心经验》等书目中关于幼儿运动核心经验的内容，包括身体控制与平衡能力、身体移动能力、器械操控能力、生活自理能力、安全和自我保护能力以及情绪管理能力等多个方面。这一环节不仅巩固了教师的理论知识，也为后续的研讨提供了坚实的理论基础。

接着，教师们结合前期拍摄的体锻照片和视频，分析了当前室内晨锻场地资源和游戏设置的现状。大家纷纷指出，部分游戏内容未能充分激发幼儿的运动核心经验，且场地利用率有待提高。针对这些问题，教师们展开了热烈的讨论，并提出了许多宝贵的建议。

随后，活动进入了实践环节。教师们走进大五班跑酷的室内晨锻现场，亲身体验并调整优化游戏设置。在调整过程中，教师们充分发挥创造力，巧妙利用空间区域，创设出许多具有情境性和趣味性的体锻游戏。经过努力，大五班跑酷环境焕然一新，幼儿们在这样的环境中玩得更加开心、投入。

活动最后，主持人对本次研讨进行了总结，并鼓励教师们将今天预设的小型游戏加入到《室内走班晨锻材料投放贴士3.0版》中去。同时，她也预告了下一次活动的主题，即针对室外晨锻游戏进行优化，进一步完善《室外晨锻参考表》。

本次教研活动不仅提升了教师们对幼儿运动核心经验的理解和应用能力，也为幼儿提供了更加丰富、有趣的晨锻环境。相信在未来的日子里，大班教研组将继续努力，为幼儿的健康成长贡献更多智慧和力量。