为进一步提升幼儿混龄体锻活动质量，2023年11月23日，教研二组在三楼多功能厅开展了以“立足儿童视角，归类共性问题，初步梳理器材优化的方法策略”为主题的教研活动。

活动开始，主持人王佳琪老师介绍了本次教研活动的流程和重点。接着，全体教师分成两组，对幼儿活动中出现的共性问题进行讨论。讨论中，教师们积极发言，以关键词罗列原因，并归纳出方法策略。随后，两组教师分别分享了讨论结果。其中，针对“问题1：等待时间长”，教师们提出区域器材投放应多元化，以吸引幼儿兴趣；还可以增加等待提示牌，引导幼儿分流。对于“问题2：游戏项目难易程度的适宜性”，教师们认为要先观察分析，再甄别筛选，最后从幼儿发展差异、游戏项目难度的普适性及动作技能的丰富进行器材的调整和优化；而对于“问题3：周五如何有效复盘”，教师们则建议需要兼顾幼儿的游戏兴趣和发展需求。

通过本次教研活动，根据收集的共性问题，教师们分组进行讨论问题背后的成因以及可实施调整的策略，了解到了材料投放的重要性。相信在在今后的混龄体锻中，教师们会给幼儿投放适宜、有效的各种材料，促使所有幼儿都能在多元、丰富、趣味十足的游戏环境中，与材料、环境和其他幼儿一起互动玩耍，提高幼儿混龄体锻活动质量。