为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高我园教师的专业技术水平，给教师提供一个展示自我、交流分享、自我提高的机会。同时，引发教师关注主题背景下集体活动的价值，引导教师用系统的观点思考。2023年4月11日，太仓市艺禾幼教中心朝阳幼儿园两位老师参加太仓市公开课展示活动。

活动前，两位老师结合身边资源与本班幼儿经验，从幼儿的兴趣与需要出发，确定了切实可行的活动目标，从每一个环节的价值入手，反复打磨教案。丁莉老师执教大班美术《春日幼儿园》，结合幼儿园环境改造的契机，以儿童视角入手，让孩子参与幼儿园环境的创设，从“欣赏-设计-修改-立体呈现-评价调整”等环节，引导幼儿进行自评和他评，从造景的整体布局、色彩、比例等多种方面欣赏作品，提供幼儿审美情趣。最终将分享后获取的新经验，运用自己作品的优化调整中，也让幼儿感受到艺术创作不是一蹴而就的，对作品可不断地优化调整。邵乐磊老师执教大班美术《春田花花》，将春日里孩子们常见的油菜花作为孩子们欣赏与创作的对象，从感受美的核心经验出发，充分尊重幼儿的创作方式，引导幼儿表现不同角度油菜花的形态美。活动中创设油菜花画展情境，以“逛展”的形式，在轻松、自由、和谐的氛围中，引导幼儿进行自评和他评欣赏作品，增加幼儿审美情趣，培养幼儿感受美、表现每、创造美的能力，丰富幼儿对自然和生活中美好事物的欣赏经验。两个活动均得到了现场老师的好评。

从教师新手到成熟型教师再到完善型教师，需要经过不断的实践——反思——再实践这一过程，相信通过不断的历练，在不久的将来，我们的教师一定可以展现出更加独具特色的教学风采！